[数学]于2003-02-2317:42:29发表

请注意，我的标题所说的是普及“大学知识”，而并非普及“大学教育”，并不是要让全国人民都拿上个大学文凭。

我以为，中国在毛泽东时代最成功的一件事情，就是使全体中国人民，从大部分不识字，到大部分都识字。人民解放军从红军时期，到八路军新四军时期，到解放军时期，都非常重视军队的文化教育。毛泽东在战争年代就指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”

当时加入人民解放军革命队伍的人许多都是苦大仇深的穷苦人，都没有文化。而共产党就组织这些参加革命队伍的人学习文化，学习识字。这种学习都是互相帮的，而且利用一切战斗的间隙来学的。没有纸和笔，就用树枝在地上画。在共产党所占领的根据地中也广泛开展了识字运动，正如当时有一个夫妻识字中唱到的“识了字，放光明，睁眼的瞎子怎么能行？”。

而毛泽东的这种普及方法实际上是在经费奇缺的一穷二白的情况下进行的普及，这就是奇迹了，是世界各国，是全人类从来就没有过的事情。是一场轰轰烈烈的学习文化的群众运动。

如果按照国外的办法，按照联合国教科文组织的办法，如果想要在几亿不识字的人口中普及识字，首先想到的就是钱，教师的工资总数需要多少多少，校舍需要多少多少，教材的编写和印发需要多少多少钱。那么，几亿人的普及文化就需要一个天文数字的钱。可是毛泽东没有用这么多钱，发动群众硬是将事情办成了。

一些个右派将毛泽东大骂成封建帝王，试问中国历史上有哪一个封建帝王对文化进行了如此广泛的普及？

因此，本贴子建议，采用毛泽东思想当年采用过的办法，在十三亿人民中普通大学知识。我为什么叫大学知识，而不叫大学文凭或者叫大学教育什么的呢？我的意思是指的这种大学知识是不需要考试的，是让大家自觉的学习以后想办法用到工作中去的。

正如毛泽东时代在普及文化，在扫盲的过程中，目的并不在于让被扫盲者通过一个什么考试，拿到一个小学文凭。并非如此。当时军队一边打仗，战士一边学文化，目的也不是为了通过什么考试，他们学了文化完全是为了自己的工作需要。就说当年的陕北根据地里的农民学文化，也不是为的什么考试，而是为的能够看懂报纸。我是实在太痛恨现在到处都要考试的做法了。

而我主张在全国人民中间，就象当年毛泽东思想所有的办法一样，将全国人民从识字，或者从中学水平，拉高到都知道一些大学知识，知道这些知识就行，无须通过什么考试。
我就不明白，为什么学一个什么东西就是为的考试呢？我也完全可以觉得微积分这个东西非常有趣，因此自己就学一学它，就和我可能喜欢学学吹笛子，学学做菜一样，作为一种业余爱好呢？

我以为，编写大量的有关大学知识的通俗读本，向人民广为宣传，鼓励人民学习这些通俗的大学知识读本，却并不要搞考试。比如说，简单的微积分知识，简单的大学物理学知识，简单的医学知识和生物学知识。

如果象毛泽东时代一样，能够将所有现在只有小学到中学文化的大部分中国人民，通过一样的扫盲办法，都能够普及一些大学知识，试想我们的国家将会有多强大！

当年的一个叫化子参加人民解放军，经过努力能够看书写字，能够算一算帐，简单的加减乘除。当然，即使这个时候，你让他参加小学的毕业考试，他也有可能通不过。能不能实用是一回事，而考试则是另一回事。比如普及了微积分知识，那么如果工作需要，最简单的微积分算法查查书也能够使用，无须通过一个什么正式的考试那么难。

而现在的问题是，一搞应试教育，所有的教材都越来越难，使得所有的人如果不是为了考试，是绝对没有兴趣去看一眼的。而我记得文革中反而因为大量的工农兵学员进入大学，逼得教师们编写极为通俗的大学教材，当时我在天津的工地，托人买到的清华大学编写的非常通俗的微积分讲义，我的高等数学的知识正是从这样的非常通俗好懂的课本上起步的。

我所说的普及大学知识，并不是搞一搞科普这样的东西，并非一些知识的介绍，也还是要将一些知识的实质掌握的。比如微积分，导数就是变化率，积分就是不规则图形的面积，这样的事情还是要知道的。